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荔浦县马岭镇多措并举让远程教育学用示范基地“活”起来

时间:2018-01-30 浏览次数:801 作者:蒙艺元 来源:用户投稿

  为增强远程教育学用实效,完善“远程教育+基地”的体验教学模式,助力农村科技致富、产业脱贫,实现远程教育工作整体水平和学用效果提升,荔浦县扎实打造马岭镇永明村远程教育学用示范基地,使该远程教育站点真正用起来、活起来。

  实行“站点+基地”模式,实现学用对接。永明村坚持党组织引领,依托远程教育手段,突出挖掘自身优势资源发展旅游休闲服务、花卉苗木等特色产业,依靠AAAA级银子岩景区旅游带动观光农业、餐饮业、服务业蓬勃发展,因地制宜地走出了一条强村富民之路。永明村党员干部现代远程教育学用示范基地位于南村屯,规模以上苗圃16个,面积130亩,该屯因地制宜地发展砂糖桔、沃柑、夏橙等苗木特色产业,为荔浦县主导产业砂糖桔提供苗木。

  加强远教“设施+管理”建设,科学打造基地。以永明村远程教育站点为基础,结合五星级基层党组织和党建高标准示范点创建活动,突出整合资源,加强软硬件设施投入,强化基地实践培训。目前远教室新搬迁至村委二楼,已新配备液晶电视、电脑、音响、投影仪和光纤网络、WIFI等。示范基地推行“因需设岗”、“按人定岗”,管理员和讲解员由马岭镇根据永明村“两委”成员担当,教学辅导员由县远程办协调县农业、科技等部门或行业协会组织人员担任,以确保技术指导不缺位。制度统筹,健全的管、学、用制度促进基地规范运转,建立基地技术员与辐射带动的农户联系制度促进学用转化。

  搭建“产前+产后”平台,推动主导产业发展。为拓展“远程教育学用示范基地”的服务功能,让党员群众受益于示范基地。荔浦县多渠道搭建平台,成立苗木专业合作社,搭建起糖桔、沃柑、夏橙等苗木种植前、种植后服务网络平台,将“支部+协会+基地”三位一体发展模式,根植于基地之中,培养了优秀的农村实用乡土人才12名,党员群众通过示范基地实践学习均能掌握苗木嫁接技术,培养带动有一定规模的学用转化产业示范户30余户,推动主导产业发展,为当地每年增收260万元。